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27.11.09

Zu den blinden Flecken in der Medienwirkungsforschung
Anmerkungen zur Berliner Längsschnittstudie über Gewaltmedien

Mediennutzung ist eine komplexe Angelegenheit. Das gilt insbesondere für gewalthaltige Medien und die Frage, inwiefern ihre Nutzung mit gewalttätigem Verhalten im Alltag in Zusammenhang gebracht werden kann. Die Berliner Längsschnittstudie zur Gewaltmediennutzung und Gewaltdelinquenz im Grundschulalter zeigt auf, inwiefern sich der Konsum nicht altersgemässer Videospiele und -filme auf die...

Von: Ganz-Blättler, Ursula


20.11.09

Unterricht mit neuen Medien
Wenn der Schüler dem Lehrer voraus ist

Facebook, YouTube, Schnittprogramme, Word und Excel – die Anforderungen an die Medienkompetenz der Lehrpersonen steigen. Schliesslich sollen sie ihre Schülerinnen und Schüler – die «Digital Natives» – in ihrem Umgang mit den neuen Medien pädagogisch begleiten. Doch Medienpädagogik ist noch zu wenig im Bewusstsein der Lehrverantwortlichen verankert. So lautet die Quintessenz der 12. Jahrestagung...

Von: Das, Indrani


05.06.09

Killerspiele und ihre Herausforderung für Schule und Eltern
Theoretische Reflexion und medienpädagogische Empfehlungen

Die Medienwissenschaft hat in den vergangenen drei Jahren mehrere Langzeitstudien hervorgebracht, die eine problematische Wirkung von gewaltverherrlichenden Computer- und Videospielen auf die Empfindungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen einwandfrei nachweisen. Unter dem Druck langjähriger Lehrmeinungen und dem Einfluss der Spielebranche tut sich die Scientific Community aber...

Von: Merz-Abt, Thomas


11.12.07

Von sprechenden Händen
Das Bilderbuch "Maga und die verzauberten Ohren"

Wer gehörlos geboren ist, findet sich anfänglich in einer Welt mit unsichtbaren Schranken. Wo hörende Menschen reagieren und kommunizieren, bleibt die Wahrnehmung für Gehörlose auf das primär Sichtbare beschränkt. Die Sprachbarrieren lassen sich mit dem Erlernen der Gebärdensprache und der Lautschrift abbauen, wobei Medien hier einen wichtigen Beitrag leisten können. Doch Bilderbücher für Kinder...

Von: Maier, Sarah


18.06.07

Neue Kinder- und Jugendbücher
Empfehlungen des SIKJM

Christine Tresch und Verena Rutschmann vom Schweizerischen Institut für Kinder- und Jugendmedien SIKJM prüfen Neuerscheinungen und setzen sich dafür ein, dass mehr gelesen wird. In der Paulus-Akademie haben die beiden Expertinnen neue Kinder- und Jugendbücher vorgestellt.

Von: Arnold, J. & Rüfli, L.


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Herausgeber: Katholischer Mediendienst Charles Martig | Reformierte Medien Urs Meier
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